• Der Französischunterricht entwickelt systematisch funktionale kommunikative Kompetenzen im Spektrum der fremdsprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten „Hörverstehen“ / „Hör- Sehverstehen“, „Sprechen“, „Leseverstehen“, „Schreiben“ und „Sprachmittlung“.
• Diese Kompetenzen werden im Französischunterricht auf Verwendungssituationen im Alltag, in der Aus- und Weiterbildung sowie in Situationen der berufsorientierten Kommunikation bezogen.
• Der Französischunterricht entwickelt systematisch interkulturelle Kompetenzen; es werden also Lerngelegenheiten geschaffen, in denen die Schülerinnen und Schüler Verständnis für andere kulturspezifische Denk- und Lebensweisen, Werte und Normen entwickeln und eigene Sichtweisen und Wertvorstellungen mit denen francophoner Kulturen tolerant und kritisch vergleichen können.
• Der Französischunterricht entwickelt systematisch methodische Kompetenzen für das Arbeiten mit Texten und Medien, für die aufgabenbezogene, anwendungsorientierte Produktion von gesprochenen und geschriebenen Texten, für Formen des selbstgesteuerten und kooperativen Sprachenlernens als Grundlage für den Erwerb von weiteren (Fremd-)Sprachen sowie für das lebenslange selbständige (Fremd-)Sprachenlernen.

Französisch ist in wirtschaftlicher, politischer und kultureller Hinsicht eine bedeutende Weltsprache. In zahlreichen Ländern ist Französisch Mutter-, Amts- und Verwaltungs- oder Zweitsprache, in internationalen Organisationen, z.B. in den Gremien der EU, der UNO und der UNESCO, aber auch bei den Olympischen Spielen ist Französisch offizielle Amtssprache.

Französisch ist die Sprache unseres Nachbarlandes, zu dem besonders intensive politische und wirtschaftliche Beziehungen bestehen: Frankreich ist der wichtigste Handelspartner der Bundesrepublik Deutschland. Es gibt zahlreiche deutsch-französische Kooperationen in Wirtschaft, Wissenschaft, Technik und Kultur […]. Französisch steht bei den vom Arbeitsmarkt geforderten Fremdsprachen an zweiter Stelle. Für viele Studiengänge, berufliche Austauschprogramme und Praktika sind französische Sprachkenntnisse Voraussetzung.

Die Auseinandersetzung mit der Vielfalt der Lebenswirklichkeiten in Frankreich und anderen frankophonen Ländern in Europa und weltweit ermöglicht einen Zuwachs an kulturellen Erfahrungen und fördert die Bereitschaft, die eigene gesellschaftliche Wirklichkeit sowie persönliche Sichtweisen und Haltungen zu reflektieren. Es werden die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass die Schülerinnen und Schüler lernen, anderen Menschen mit Offenheit, Toleranz und Verständnis zu begegnen und so möglichst zu einer vorurteilsfreien Sicht auf gesellschaftliche Phänomene und politische Entwicklungen gelangen. (vgl.: KC Gymnasium Schuljahrgänge 6 – 10 Französisch, S. 5)

Besonders Freude haben werden Schülerinnen und Schüler am Französischen, die die Kultur ihrer europäischen Nachbarn und der frankophonen Welt kennenlernen wollen, kommunikativ sind und fremde Sprachen gerne sprechen. Zudem, wenn sie Freude am Theaterspielen haben, kreativ sind und gerne mit anderen Kindern Rollenspiele entwickeln und vorstellen.

Jahrgang 6, integrierte Eingangsstufe:
Á Plus! Band 1, Französisch als 1. und 2. Fremdsprache, Ausgabe 2020 (für Gymnasium und Realschule, Cornelsen)
Jahrgang 7
Ab Jahrgang 7 erfolgt die Arbeit mit zwei unterschiedlichen Lehrwerken.

An der Alexander-von-Humboldt-Schule bilden folgende engagierte Kolleginnen die Fachschaft Französisch:
Herr Brügmann, Frau Jordan, Frau Mathauser, Frau Mauss und Frau Topp.

Seit dem Jahr 2021 besteht ein Schüleraustausch mit der Partnerschule in Nantes. Aufgrund der aktuellen Lage findet der Schüleraustausch zur Zeit postalisch und virtuell (Kooperatives Lernen via Zoom) statt. Ein Besuch der Partnerschule soll im Jahr 2022 stattfinden. Die Schülerinnen und Schüler beider Partnerschulen fiebern dem ersten persönlichen Kennenlernen entgegen.

Zudem gibt es noch die Möglichkeit, für 3 bis 6 Monate über das Programm Brigitte Sauzay nach Frankreich zu gehen. Bei der Planung unterstützen euch die Französischlehrerinnen gern.

• Cinéfête: Das Erlernen der französischen Sprache findet ebenso an außerschulischen Lernorten statt. Schülerinnen und Schüler der Alexander-von-Humboldt-Schule nehmen regelmäßig an der Ciné-fête teil, einem französischem Jugendfilmfestival, das jedes Jahr in rund 120 deutschen Kinos auf Tournée geht. Die Cinéfête wird von dem in Deutschland ansässigen Institut français ausgerichtet.
• France Mobil: Im Schuljahr Jahr 2017/18 hatten wir France Mobil zu Gast. Ein französischer Lektor kam zu uns in den Französischunterricht und brachte den Schülerinnen und Schülern spielerisch Frankreich und die französische Sprache näher. Zum Einsatz kamen Spiele, aktuelle frankophone Musik, Zeitschriften, Filme – alles was Spaß und neugierig macht
• Sprachendorf: Im Rahmen des Projekttages „Begabtenförderung“, der zweimal jährlich in Kooperation mit den Grundschulen des Einzugsgebiets stattfindet, können Schülerinnen und Schüler der 4. Grundschulklassen auf Tuchfühlung mit dem Französischen gehen. An verschiedenen Stationen, wie z.B. „Au marché und „Chez le docteur“ können unsere Gäste einen ersten Kontakt zur französischen Sprache knüpfen.